Undervisning med en Tablet PC

Når det kommer til teknologiske undervisningsværktøjer, er det svært at komme forbiTablet PC. Når man diskutererTablet PC, forfatteren inkluderer bærbare computere og tablets, der har berøringsevne med både finger og pen. En typeTablet PC, (og den, der hedderTablet PCblev afledt), er en fuldt egnet bærbar computer med en skærm, der kan drejes og foldes ned med forsiden opad, så den fungerer som en tablet. I dag erstattes den bærbare version aftablets med fastgørbare tastaturersåsom Surface Pro®. Skærmen af ​​et idealTablet PCtillader både multi-touch med fingrene og interaktion med en pen. Dette giver en mulighed for at gøre alt, hvad der kan gøres med en tablet, og det tillader præcisionsskrivning med en penenhed. Hvis vi tilføjer et webkamera og noget software til skærmoptagelse, har vi en meget fleksibel pakke. Dette er et system, der vil gøre det muligt for en at optage forelæsninger, at forudoptage videoer og endda opgavemarkering, der skal udføres på en hurtig og effektiv måde. Med dette system er der ingen grund til at have et forelæsningsoptagelsessystem som iLecture® eller Echo360® i et klasseværelse. Det eneste, der kræves, er en dataprojektor.

Ved hjælp af enTablet PCfor klasseværelset eller foredragssalen bliver mere og mere almindeligt. (R. Anderson et al., 2003; R. J. Anderson, Anderson, VanDeGrift, Wolfman, & Yasuhara, 2003; Gill, 2007; Hulls, 2005; Mock, 2004)

Optagelsen af ​​bærbar stilTablet PCsynes stadig at være langsom. Anekdotisk skyldes dette en opfattet indsats for at lære et nyt system. Men hvis der ses en stigning i produktiviteten, vil et fakultet være villig til at bruge tid påTablet PCintroduktion til fakultetet. (J. E. Anderson, Schwager, & Kerns, 2006) Dette er blevet lindret med de nye Surface Pro® tabletter, som har oplevet en meget større optagelse.

Der er foretaget forskellige undersøgelser, der viser, at elevernes produktivitet og interaktion faktisk stiger med brugen afTablet PC. (Koile & Singer, 2006; Willis & Miertschin, 2004).

At forstå, at tablet-pc'en kan øge elevernes produktivitet, er godt og godt, Men for den mest effektive brug, har eleverne hver en tablet-pc.